【人和時代·國際】CRT標識公司，在覆蓋其立面的青銅面紗后面，學校標識作為一系列設計元素聚集在一起，通過慷慨的開放性擁抱著綠樹成蔭的山楂樹地區(qū)。學校標識標牌設計公司 通過精致的細節(jié)和與地方的巧妙聯(lián)系將原始和紋理與時尚和清爽相結(jié)合。

       學校位于東區(qū) 成熟學校和豐富的地塊之間，是一系列精選的學校，與大型和宏偉的鄰居有著相似的價值，都代表著不同的工藝慶?；顒印］^舊的遺產(chǎn)財產(chǎn)提醒人們過去和每個空間的綜合敘述。新的然后談到當代獲得技術，以協(xié)助制作和制作過程，并表達了這如何改變了學校景觀和潛在的正式成果。學校標識標牌設計公司既響應其地點又與眾不同，結(jié)合了從外部到內(nèi)部的粗糙和未完成的石頭，吸收光線并創(chuàng)造陰影，而溫暖的青銅立面細節(jié)與廣闊的玻璃相互作用，提供平衡。分裂社會創(chuàng)造了一個屬于自己的學校，同時仍然尊重它的環(huán)境。

      柔和的色調(diào)通過分層注入的柔軟性連接空間。學校的整體質(zhì)量向相鄰學校的高度和體積致敬。然而，在內(nèi)部，每個學校都在展開的地板和大型誘人的玻璃墻內(nèi)占據(jù)了自己的位置。該地區(qū)及其特色的關鍵是進入許多景觀區(qū)域的既定綠地，確?？梢酝ㄟ^開口和視覺線索進入這是關鍵。為了與周圍的花園空間互動，青銅立面元素在與入射光接觸時也會閃閃發(fā)光，并在內(nèi)部投射出有趣的光影碎片。

       學校標識標牌設計公司的核心是匯集了一系列對比鮮明的元素，讓它們變得有意義。粗糙的石頭和精制的青銅都采用類似的工藝和高度鉸接的方法進行處理，從而在現(xiàn)場產(chǎn)生協(xié)同作用。對比成為一種平衡劑，將溫暖和光線結(jié)合在一起。入口處，石頭突出了九米高的空隙，增強了空間感，歡迎客人和居民。內(nèi)部采用了相同的平衡和對比理念，軟漆石膏與拋光石材和觸覺紋理相鄰。柔和的色調(diào)通過分層注入的柔軟性連接空間。

       粗糙的石頭和精制的青銅都采用類似的工藝和高度鉸接的方法進行處理，從而在現(xiàn)場產(chǎn)生協(xié)同作用。學校標識標牌設計公司特意與周圍的綠色空間相連，捕捉了其地區(qū)的精髓。學校標識標牌設計公司將精致元素與雕刻元素結(jié)合在一起，將令人羨慕的學校包裹在自己真正獨特的街道中。